儿童智力低下的治疗需要综合多种方式，目前并没有单一的特效药物能完全解决问题，但可以通过多方面干预来改善。一般来说，早期干预非常重要，比如在孩子1 - 3岁的黄金干预期进行专业的康复训练等可能会取得较好效果。
康复训练干预
认知能力训练： 可以通过一些专门的教具和游戏来提升儿童的认知水平，比如使用拼图、积木等玩具，帮助孩子认识形状、颜色、数量等基本概念，一般建议每周进行3 - 5次，每次30 - 60分钟的训练。语言能力训练： 家长要多和孩子交流，为孩子创造丰富的语言环境，鼓励孩子开口说话。可以从简单的词汇开始，像教孩子说“爸爸”“妈妈”“苹果”等，每天至少进行2 - 3次的语言互动训练。
教育干预
特殊教育： 可以将孩子送入特殊教育学校，在那里有专业的教师根据孩子的智力低下程度制定个性化的教育计划，进行针对性的知识传授和技能培养，特殊教育学校会根据孩子的情况安排不同时长的课程，一般每天上课时间在4 - 6小时左右。家庭配合教育： 家长在家中也要配合学校的教育，巩固孩子在学校学到的知识，比如每天花1 - 2小时和孩子一起复习当天在学校学习的内容，通过讲故事、做简单的算术题等方式来强化。
医疗干预辅助
药物辅助： 如果是因为某些疾病导致的智力低下，可能需要根据具体疾病使用相应药物。例如，若是甲状腺功能减退引起的智力低下，可能会使用左甲状腺素钠片来补充甲状腺激素，但药物使用必须在医生严格评估后进行，不能自行用药。定期评估监测： 要定期带孩子到医院进行智力评估和相关检查，一般每3 - 6个月进行一次评估，以便及时调整治疗方案，观察孩子的智力发展变化情况，根据评估结果来优化康复、教育和医疗等方面的干预措施。