孩子的多动症一般不能自愈。据相关研究，只有少数症状较轻的儿童可能在青春期后症状有所缓解，但比例较低，大部分多动症儿童需要干预治疗。
多动症的表现特点
注意力不集中方面：孩子在听课、做作业或其他活动时，难以保持注意力集中，经常容易被外界的细微干扰吸引，比如教室里的一点声音、窗外的移动景物等，就会分散他们的注意力，无法专注于当前任务。多动与冲动方面：孩子会表现出过度的活动，在座位上扭来扭去，手脚不停乱动，难以安静地坐着；还会有冲动行为，比如在课堂上不等老师说完问题就抢先回答，排队时经常插队等。
多动症的干预方式
行为治疗方面：家长和老师可以采用正性强化法，当孩子出现符合要求的良好行为时，及时给予表扬、奖励等。例如孩子在一节课中能安静坐着听讲15分钟，就给予一颗小星星作为奖励，积累一定数量的小星星可以兑换小礼品。还可以进行认知行为训练，帮助孩子认识自己的问题行为，学习如何控制自己的行为，比如通过角色扮演让孩子模拟在不同场景下应该如何正确行动。饮食与生活方式方面：保证孩子摄入均衡的营养，减少含有添加剂、色素等的食品摄入。研究发现，过多食用含人工色素、防腐剂的食物可能会加重多动症症状。同时要保证孩子充足的睡眠，一般学龄前儿童每天需要睡眠11~13小时，学龄儿童需要9~11小时，良好的睡眠有助于孩子的神经发育和行为控制。
医疗干预的情况
药物治疗方面：如果多动症症状较为严重，影响到孩子的学习、生活和社交等方面，可能需要药物干预。常用的药物有中枢兴奋剂，如哌甲酯等，这类药物可以刺激大脑中的神经递质，帮助孩子提高注意力，减少多动和冲动行为，但药物使用需要在医生的严格评估下进行，医生会根据孩子的年龄、体重、病情严重程度等因素来确定是否用药以及选择合适的药物。专业评估与监测方面：家长发现孩子有疑似多动症的表现时，应及时带孩子到专业的医疗机构进行评估，比如通过专业的心理测试、医生的临床观察等手段来明确诊断。并且在干预过程中要定期监测孩子的症状变化、药物治疗的效果以及可能出现的副作用等，以便及时调整治疗方案。