儿童认知障碍的康复训练包括注意力训练、理解训练、操作训练等。具体如下：
一、注意力训练：儿童出现认知障碍后往往注意力难以集中，也无法正常与人交流。在训练时，父母首先要用心与儿童沟通交流，可通过大声说话等方式吸引其注意力。然后耐心地向儿童讲解生活周围环境中的各种事物，这有助于儿童疾病的康复。比如，可以给儿童描述不同物品的特点、用途等。
1.通过生动有趣的语言和丰富的表情来吸引儿童的关注。
2.利用色彩鲜艳的玩具或物品来引起儿童的兴趣。
二、理解训练：当儿童注意力能逐渐集中后，可开始进行理解训练。可以拿一些简单的物品来引导，如拿出苹果、梨子、香蕉等，进行图片匹配，让儿童对这些水果有理解和认识。或者让儿童看漫画、动画片等，帮助其认识周围的事物。
1.以直观的方式展示物品，让儿童形成初步印象。
2.不断重复和强化对物品的认知。
三、操作训练：操作训练主要是让儿童具备足够的自理能力。可以教导儿童熟悉牙刷、梳子等日常生活用品，并详细地教他们如何使用，同时开展一些日常模拟训练，让儿童掌握基础的自理技能。此外，生活中多带儿童出去接触不同的人和物，这样能刺激头部脑神经的恢复。
1.从简单的操作开始，逐步增加难度。
2.给予儿童充分的练习时间和鼓励。
总之，通过这些康复训练方法，可以在一定程度上帮助儿童认知障碍的改善和恢复，促进其更好地适应生活和发展。