语言发育迟缓孩子的干预治疗方法主要如下：
一、事物理解困难阶段。此阶段孩子往往不懂单词，交流存在较大困难。在这一阶段的言语训练重点是训练孩子的注意力，教导孩子认识简单及常用的日常用品，比如帽子、杯子等，同时让孩子知晓简单的人称代词，如父亲、母亲等。
二、事物的基础概念阶段。涵盖功能性动作、匹配和选择。在此阶段通常会教导孩子功能性动作、功能相关物品之间的匹配，通过模仿使孩子明白日常用品的用途。
三、事物的符号阶段。包含语音符号和手语符号。这一阶段会教孩子模仿常用手势，促进其理解日常语言的含义，通过模仿学习基本的口语发音，甚至教导孩子学习一些基本的发音，如唇音、舌尖音、舌面音等。
四、词句阶段。包括两词句阶段和三词句阶段，此时孩子已能够说一些单词和复合词。言语训练的目的在于扩大词汇量，让孩子用所学单词造句，逐步从不完全的主谓句和谓宾句向主谓宾句过渡。
总之，对于语言发育迟缓的孩子，需要根据其所处的不同阶段，采取针对性的干预治疗措施，以帮助孩子提升语言能力。