晚说话的孩子原因较多，可能与个体差异、语言环境、疾病等因素有关。一般来说，正常儿童1岁左右开始说简单词语，若孩子2岁后仍不会说简单句，就要考虑可能存在问题。
个体发育差异方面
神经系统发育因素： 孩子的语言中枢神经系统发育有个体差异，有的孩子语言中枢发育相对慢些，可能会出现说话晚的情况。但这种差异通常不会过于明显，若孩子其他大运动、认知等发育都正常，只是说话稍晚，可能属于个体差异范畴。听力因素： 听力是语言发展的重要基础，如果孩子存在轻度听力障碍，可能会影响语言的学习和表达。但一般通过听力筛查能早期发现，若孩子听力正常，那听力问题导致晚说话的可能性相对较低。
语言环境因素
缺乏有效刺激： 如果孩子所处的家庭语言环境比较单调，家长与孩子交流互动较少，孩子接触的语言输入不足，就可能导致说话晚。比如家长平时很少跟孩子用丰富的语言交流，没有给孩子营造良好的语言学习氛围，孩子获取的语言信息有限，就会影响语言发育进程。多种语言混杂： 有些家庭同时使用多种语言跟孩子交流，如既说中文又说英文等，这种多种语言混杂的情况可能会干扰孩子语言的正常发展，导致孩子在语言表达上出现混乱，从而说话较晚。
疾病影响方面
智力发育迟缓： 智力发育迟缓的孩子往往会伴随语言发育落后的情况。这类孩子除了说话晚，通常在认知、大运动等方面也会有明显落后于同龄儿童的表现。比如智力发育迟缓的孩子可能理解能力差，不能很好地跟随家长的指令进行语言学习。自闭症谱系障碍： 患有自闭症谱系障碍的孩子也常出现说话晚的现象。这类孩子还会伴有社交障碍，比如对他人的呼唤没有回应，缺乏眼神交流，行为刻板等。例如，孩子可能长时间沉浸在自己的世界里，不参与集体活动，语言发展明显滞后于同龄人。构音器官异常： 若孩子的构音器官存在异常，如舌头系带过短等情况，也会影响说话。舌头系带过短可能导致孩子发音不清，进而影响语言表达，使得说话比正常孩子晚。但这种情况通过医生检查可以明确，必要时可通过小手术进行纠正。