智力低下儿童通常在多个方面会有明显表现。一般来说，智力低下儿童在认知、运动、社交等方面都可能异于正常儿童。
认知方面的表现
注意力不集中： 智力低下儿童往往很难长时间专注于一件事情，比如玩玩具时，可能几分钟就失去兴趣，不能像正常孩子那样持续投入。学习能力差： 在接受新知识时进度缓慢，比如在认识简单图形、数字等方面，比同龄正常儿童落后很多，可能经过很长时间的反复教导都难以掌握基本内容。
运动方面的表现
大运动发育迟缓： 比如正常婴儿在7 - 8个月时能坐稳，而智力低下儿童可能到1岁多甚至更晚才能勉强坐稳；正常孩子1岁左右开始学走路，智力低下儿童可能2岁多还走不稳，走路姿势也可能异常。精细运动困难： 手部的精细动作发展迟缓，像正常儿童1岁半左右能用拇指和食指捏起小珠子，智力低下儿童可能到3岁都还做不到，画画时也很难画出规整的线条、图形等。
社交方面的表现
社交互动缺乏： 对周围人的表情、动作等缺乏回应，比如别人跟他们打招呼时，没有相应的眼神交流和回应动作。情感反应异常： 对于常见的情感刺激，反应不恰当，比如看到好玩的东西没有开心的表现，遇到不如意的事情也没有相应的情绪表达，和同龄儿童的情感互动明显较少。
语言方面的表现
语言发育迟缓： 开始说话的时间比正常儿童晚，比如正常儿童1岁左右能说简单的字词，智力低下儿童可能2岁多还只会说一些简单的单字，而且词汇量少，说话表达不清楚，语句不连贯等。