脑瘫康复工作的关键在于将医疗康复与教育康复相结合，运用各种方式改善患儿功能，激发其潜能。医疗康复涵盖一般治疗、药物治疗和手术治疗。教育康复乃是患儿实现生活自理的基础，其原则包括早期干预、娱乐性、个体化和集体性。教育康复的内容包含日常生活能力、基本动作模式、日常生活管理三个方面，方式方法有家庭教育、特殊教育、引导式教育、感觉统合训练、音乐治疗等。
一、医疗康复
1.一般治疗：包括对患儿进行身体的护理、营养的支持等。
2.药物治疗：根据患儿的具体情况，合理使用相关药物来缓解症状或改善状况。
3.手术治疗：在必要的情况下，通过手术来纠正一些身体结构上的问题。
二、教育康复
1.早期干预：尽早对患儿开展教育康复，有助于其更好地发展。
2.娱乐性：通过有趣的活动和形式，让患儿更积极地参与。
3.个体化：针对每个患儿的特点和需求，制定专属的康复计划。
4.集体性：让患儿融入集体环境中，促进其社交等能力的发展。
教育康复内容：
1.日常生活能力：如饮食、穿衣、洗漱等方面的能力培养。
2.基本动作模式：包括站立、行走、抓握等动作的训练。
3.日常生活管理：如时间管理、物品管理等。
教育康复方式方法：
1.家庭教育：家长在日常生活中对患儿进行持续的教育和训练。
2.特殊教育：专业的特殊教育机构提供的针对性教育。
3.引导式教育：通过引导的方式帮助患儿学习和进步。
4.感觉统合训练：改善患儿的感觉统合能力。
5.音乐治疗：利用音乐的力量促进患儿的康复。
总之，脑瘫康复需要综合运用医疗康复和教育康复的各种手段，根据患儿的具体情况进行个性化的实施，以帮助患儿尽可能地提高生活质量和实现自身价值。