儿童语言发育迟缓是指儿童在语言相关的理解、表达等方面，落后于同年龄正常儿童的一种现象。一般来说，正常儿童在1岁左右开始会说简单词语，而语言发育迟缓的儿童可能在相应年龄阶段达不到这些语言发展里程碑。
病因方面
遗传因素：
某些遗传综合征可能导致语言发育迟缓。例如，脆性X综合征，这是一种较为常见的X连锁显性遗传疾病，约有1/3的患儿会出现语言发育迟缓的情况，同时还可能伴有智力低下、特殊面容等表现。
孕期及出生因素：
- 孕期不良因素： 孕妇在孕期如果接触有害物质，如酒精、铅等，可能影响胎儿的大脑发育，从而导致儿童语言发育迟缓。有研究表明，孕妇长期大量饮酒，胎儿发生语言发育迟缓的风险比正常孕妇所生胎儿高2 - 3倍。
- 出生时的问题： 早产、低出生体重也是导致儿童语言发育迟缓的重要因素。早产婴儿由于大脑发育尚未完全成熟，出生体重低于2500克的低出生体重儿，语言发育迟缓的发生率明显高于正常出生体重儿。
表现形式
理解能力落后：
- 对简单指令的理解困难，比如让孩子拿杯子，孩子不能正确理解指令去拿杯子。一般正常儿童1岁左右就能理解“把东西给我”等简单指令，而语言发育迟缓儿童可能到2岁甚至更晚才能逐渐理解简单指令。
表达能力不足：
- 词汇量少： 语言发育迟缓儿童的词汇量明显少于同龄正常儿童。正常2岁儿童词汇量可能有50个左右，而语言发育迟缓儿童可能只有十几个甚至更少的词汇。
- 语句表达简单： 难以说出完整的句子，可能只能说单个字词，或者说出的句子不完整、语法错误较多。比如正常3岁儿童可以说“我要喝水”这样简单完整的句子，而语言发育迟缓儿童可能只能说“水”或者“我水”等。
干预方面
早期干预训练：
- 语言康复训练： 可以采用一对一的语言治疗师训练方式，通过游戏、互动等形式来刺激儿童的语言发育。例如，利用图片、实物等让儿童认知并说出相应的名称，每天训练时间建议不少于30分钟，长期坚持训练有助于逐步提高儿童的语言能力。
- 家庭干预配合： 家长在日常生活中要多与孩子交流互动，为孩子创造丰富的语言环境。比如给孩子讲故事、描述日常生活中的事物等，家长每天与孩子交流的时间应不少于1小时，通过大量的语言输入来促进孩子语言的发展。