治疗应遵循早诊断、早治疗原则，选取科学有效的方式，采用综合疗法。当下治疗主要以教育、行为训练为主，药物治疗为辅助，且要坚持长期治疗干预。其中家庭指导和父母培训极为关键，对患儿康复大有助益。
教育以及行为途径的干预训练包括：
一、人际交往能力训练，如教导如何与他人友好互动交流。
二、沟通技能训练，提升语言表达和理解能力。
三、学习的准备技能训练，为正式学习做好铺垫。
四、动作技能训练，增强身体协调性等。
五、个人自理、自立能力训练，培养独立生活能力。
六、个人游戏能力训练，通过游戏促进身心发展。
七、学业能力训练，帮助提高学习水平。
八、高级认知能力训练，发展思维等能力。
九、自我调节能力训练，学会控制自身情绪和行为。
药物治疗方面，精神药物可有效改善患儿的情绪行为异常状况，比如：
1.抗精神病药物有喹硫平、氟哌啶醇等，能改善情绪不稳、易激惹等表现。
2.抗抑郁药如舍曲林、氟伏沙明等，可缓解相关抑郁症状。
3.治疗注意缺陷多动障碍药物像哌甲酯、托莫西汀等，可针对多动等进行调节。
4.改善和促进脑细胞功能的药物如吡拉西坦、脑活素、赖氨酸等。
家庭指导和支持包含：
1.给予家长心理指导和支持，缓解他们的压力和焦虑。
2.加强疾病认识的教育，让家长更了解病症。
3.在教育训练等方面给予指导，使家长掌握照管、教育训练患儿的行为矫正基本方法。
其他治疗方法还有感觉统觉训练、听觉统觉训练等。
总之，治疗需综合多种方法，充分发挥各方面的作用，以促进患儿更好地康复和发展。