小孩一般在1~1.5岁开始说话比较正常。大部分孩子在1岁左右能说简单的词，如“爸爸”“妈妈”等，1.5岁时能说10~20个词，并能说出简单的短语。
正常说话发展阶段
0~1岁阶段： 新生儿主要通过哭声表达需求，2~3个月时能发出咿呀声，6个月左右能识别亲人的声音，7~8个月时会模仿发出“爸爸”“妈妈”等音，但还不太清晰。1~2岁阶段： 1岁左右能说1~2个字词，比如看到苹果会说“苹果”；1.5岁时词汇量逐渐增加，能说包含2~3个词的短句，像“妈妈抱”；2岁时可以说更复杂一点的句子，能表达简单的需求和描述简单的场景，例如“我要喝水”“宝宝吃饭”等。2~3岁阶段： 到2岁半左右，孩子能比较连贯地表达自己的想法，能讲述简单的事情，词汇量进一步丰富，能正确使用一些代词、介词等，比如能说“我和小朋友一起玩”等句子。
说话发展的个体差异
早说话的情况： 有些孩子可能在1岁前就开始说话，这可能与家庭环境有关，比如家长经常和孩子交流互动，刺激孩子语言发育。但只要孩子后续语言能力能正常发展，也属于正常情况。晚说话的情况： 也有一些孩子到2岁还不太会说话，但如果孩子能理解简单指令，能通过肢体语言表达需求，比如用手指东西表示想要，那也不一定有问题。不过如果到2岁半还不能说简单短句，就要引起重视，可能需要带孩子去儿科或儿童保健科检查，排查是否存在听力障碍、智力发育迟缓等问题。
促进孩子说话的方法
多交流互动： 家长要多和孩子说话，用简单清晰的语言跟孩子沟通，描述日常生活中的事物，像带孩子吃饭时，告诉孩子“这是米饭，香香的米饭”。每天保证有固定的时间和孩子进行亲子对话，比如讲故事、念儿歌等，增加孩子接触语言的机会。创造语言环境： 给孩子提供丰富的语言环境，让孩子接触不同的词汇和表达方式。可以带孩子接触不同的人，让孩子听到不同的口音和语言交流方式，但要注意保证语言的规范性。同时，家里的物品可以贴上相应的标签，比如“桌子”“椅子”，帮助孩子认识物品的名称，从而学习语言。