自闭症的治疗需要综合多种方法，一般来说，自闭症的干预治疗通常需要长期进行。其中，应用行为分析疗法（ABA）是常用的干预方式之一，它通过对患儿进行有计划、有系统的训练，帮助患儿掌握生活和社交技能等，一般需要持续较长时间来逐步改善症状。
教育干预方面
结构化教学： 采用结构化的环境和教学方法，为自闭症儿童提供一个有序、可预测的学习空间。例如为孩子设置固定的学习区域，将学习内容以视觉化、结构化的方式呈现，像用图片、图表等帮助孩子理解课程安排和学习任务。关系发展干预疗法： 注重建立孩子与他人的情感连接和互动关系。通过引导孩子参与各种互动活动，培养他们的社交情感技能，比如引导孩子在游戏中与他人进行眼神交流、分享兴趣等，逐步提升其社交能力。
康复训练方面
语言训练： 针对自闭症儿童语言发展迟缓的问题，进行专门的语言训练。可以通过一对一的语言治疗师指导，采用模仿、发音训练、词汇扩展等方法，帮助孩子逐步掌握语言表达和理解能力。比如从简单的发音练习开始，逐渐过渡到词汇组合、句子表达等。运动训练： 适当的运动训练对自闭症儿童也很重要。通过体育活动，如大运动训练（跑步、跳跃等）和精细运动训练（使用剪刀、拼图等），有助于改善孩子的身体协调性和注意力等。例如每天安排一定时间让孩子进行平衡木行走训练来提升平衡能力，用积木搭建来锻炼精细动作。
药物辅助方面
抗精神病药物： 对于自闭症患儿伴有严重的情绪激动、自伤或攻击行为时，可能会使用抗精神病药物。比如利培酮，它可以在一定程度上控制患儿的冲动、攻击等异常行为，但使用时需要密切关注药物的副作用，并且要在医生的严格评估和指导下使用，一般不建议低龄儿童过早使用这类药物。抗抑郁药物： 当自闭症儿童出现抑郁症状时，可能会考虑使用抗抑郁药物，如选择性5 - 羟色胺再摄取抑制剂等，但同样需要谨慎用药，根据孩子的具体情况由医生权衡利弊后决定是否使用以及使用的剂量等。