自闭症儿童上学问题的解决需依据病情严重程度分析。
一、轻度自闭症儿童：这类儿童一般可在普通学校就读。因为轻度自闭症病情相对较轻，他们通常能说完整句子，也可正常交流，只是社交方式会有些怪异，可能难以被他人理解。所以家长应提前与老师充分沟通，详细告知孩子的具体病情，从而能在老师帮助下，让孩子获得更多理解与帮助，使其尽快适应校园生活，同时孩子也能收获更多社交经验，这有助于病情的改善。
二、中重度自闭症儿童：
1.中度自闭症儿童的社交能力存在缺陷，重度自闭症儿童更是有严重缺陷，且伴有明显功能障碍，无法主动发起社交。他们兴趣狭窄或毫无兴趣，还经常会有怪异行为和语言，所以一般不能直接进入学校上学。
2.这类儿童需要先进行感觉统合训练和言语训练，来改善平衡能力，提升智力水平，增强语言表达能力。重度自闭症儿童可能出现精神障碍症状，还需要进行药物辅助治疗，遵医嘱应用第二代抗精神病药，如利培酮、阿立哌唑等。
3.中重度自闭症儿童病情复杂，若经治疗后病情好转，具备一定的自理能力和语言交流能力，可考虑上学，反之则需继续治疗。
总之，对于自闭症儿童上学问题，要根据其具体病情来妥善安排和处理，以帮助他们更好地成长和发展。