小宝宝说话晚，要先分析原因，才知如何应对。语言是复杂发育过程，是儿童全面发育标志。语言需先理解再表达，而理解建立在听觉系统、发音系统、脑功能发育及语言环境这四个缺一不可的因素上。孩子说话若延迟，要看其在哪个时间段未发育出相应说话情况。一般1个月能发咕咕声，3-4个月可反复咿呀作声，1岁左右出现首个有意义单词，1.5岁-2岁会说短语，3岁能说简单句子，这是普遍发育过程。每个孩子有个体差异，若迟迟未达上述时间，要分析是听力问题、发音问题还是脑功能发育问题导致不能理解。常见的还有语言环境问题，若是此问题，家长要多与孩子沟通，在孩子能简单理解时模仿语言，与孩子交流营造良好语言环境，可改善说话迟情况。
一、语言发育：
1.是复杂过程，为儿童全面发育标志。
2.先理解后表达，理解依赖听觉系统、发音系统、脑功能发育和语言环境。
二、不同阶段的语言表现：
1.1个月可发咕咕声。
2.3-4个月能反复咿呀作声。
3.1岁左右有第一个有意义单词。
4.1.5岁-2岁会说短语。
5.3岁能说简单句子。
三、说话延迟的分析：
1.分析未达发育时间的原因，如听力、发音、脑功能发育问题。
2.语言环境问题较常见。
四、语言环境问题的解决办法：
家长多与孩子沟通，模仿语言交流，营造良好语言环境。
总之，对于小宝宝说话晚的情况，要明确其原因，针对性地采取措施，尤其是要注重语言环境的营造，以促进孩子语言能力的发展。