关键点：多动症表现为丢失物品、心神不宁与手足小动作多等；判断需考虑多动行为是否多于同年龄儿童及在多个场合出现；其症状包括难注意细节、幼儿常运动且难以静坐、经常打扰他人等；治疗方法有心理治疗、饮食治疗、运动疗法；病因包括大脑结构和功能、遗传因素、严重头部损伤等情况。
一、多动症的表现：
1.常常会丢失学习和活动要用的物品。
2.心神不宁，有较多手足小动作，不能静坐，会在座位上扭动甚至下地活动。
二、多动症的判断标准：
1.小朋友的多动冲动行为或注意力缺陷表现明显多于同年龄的儿童。
2.多动冲动行为在多个场合下出现，若只是在特定排斥的情境中不能安静，不算多动症，且打电脑玩手机的专注不算在内。
三、多动症的症状：
1.很难注意细节，工作杂乱，易被琐碎声音或他人忽略事件分散注意力，易犯粗心大意错误。
2.幼儿和学龄前儿童常运动，难参加静坐集体活动。
3.经常打扰或侵入他人，冲动可能致事故，儿童可能做冒险事而不思后果。
四、多动症的治疗方法：
1.心理治疗是主要方法，可纠正偏常行为、培养良好行为、增进学习和社会适应能力，家长要有正确态度以免加重精神创伤。
2.饮食治疗方面，虽不确定具体食物与多动症的关联，但应避免食物中加入人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。
3.运动疗法即感觉综合训练来矫治，基于学习障碍因大脑组织协调功能不良的认识，加强对感觉器官的训练。
五、多动症的病因：
1.大脑中控制注意力和活动能力的区域功能水平较低。
2.具有家族聚集性，如有多动症的父母、近亲等遗传因素。
3.可能与严重的头部损伤、早产、产前暴露等有关。
总结：多动症有其特定表现、判断标准、症状、治疗方法和病因等方面，对其准确认识和了解有助于更好地应对和处理这一状况。