一、游戏疗法：游戏疗法是通过有趣的游戏吸引患儿，使训练更易进行。游戏能让患儿提升对外界事物的反应能力，还可促使其运用已学习过的词汇语句等。比如设计一些角色扮演游戏，让患儿在情境中与他人互动交流，从而更好地理解和运用语言。
二、手势符号训练：对于语言发育迟缓较为严重的患儿，可将手势符号作为表达训练的导入方式，而后逐步向语言过渡。比如用简单的手势表示常见的事物或动作，让患儿先熟悉和理解这些符号的意义，再慢慢引导他们用语言来表达。
三、文字训练：文字对于语言发育迟缓的患儿来说是一种很好的替代表达手段。它适用于语言理解与表达均发育迟缓的儿童，以及语言理解好但表达困难的儿童。可以通过识字卡片、写字练习等方式，帮助患儿认识和掌握文字。
四、交流训练：交流训练可随时随地开展，能够有效促进患儿表达交流的能力。可以在日常生活中，不断与患儿进行对话，鼓励他们表达自己的想法和感受。
然而，有些患儿由于存在听觉障碍、构音器官异常等病因，可能无法进行训练。为此，建议这些患儿先前往医院，将这些不利因素矫正或改善后再开展训练，以确保训练效果达到最佳。总之，针对语言发育迟缓患儿，可综合运用多种训练方法，并根据患儿具体情况进行合理安排和调整。