多动症在临床中应被称为注意缺陷多动障碍。其相关情况包括：
一、症状恢复：如果患儿的疾病能较早发现，且及时接受家庭干预和治疗，那么部分孩子的行为问题可能会有显著改善。
二、学业及职业水平较低：注意缺陷多动障碍患儿在学校期间常出现学习困难，可能会有阅读水平差、留级、休学、退学或就读于特殊班级等情况，他们比普通学生更需要额外辅导。这是因为该病症会对患儿的学习能力和注意力产生影响，使得他们在学习过程中面临更多挑战。比如，在课堂上难以集中精力听讲，导致知识吸收不充分；课后完成作业也可能存在困难，影响对知识的巩固和理解。长此以往，就容易出现学习成绩不佳，进而影响到后续的学业发展和职业选择。
三、易出现物质依赖：这类患儿在青春期或成年期比正常人更易出现物质依赖，如吸烟、饮酒等。这可能是由于他们在成长过程中面临的心理压力和情绪困扰较大，而通过这些物质来寻求某种解脱或满足感。家长对此要高度重视，及时发现并纠正患儿的不良习惯，给予他们更多的关爱和引导，帮助他们树立正确的价值观和生活态度。
总之，注意缺陷多动障碍患儿的发展情况存在多种可能性，需要密切关注和针对性地干预，以促进他们健康成长和发展。