以下是润色和拓展后的内容：
一、感觉统合训练：这是通过特殊工具制定系列训练课程，以游戏形式让孩子参与其中。其旨在为感觉统合失调的儿童提供一种感觉输入控制，主要涉及负责身体平衡、方向与速度的内耳前庭系统以及肌肉关节、皮肤等输入的感觉。通过训练，能使儿童作出适应性反应，进而减少行为问题，提升身体协调能力与注意力，稳定情绪并提高学习成绩等。
二、生物反馈治疗：对于多动症患儿，常用的是脑电生物反馈治疗。借助脑电生物反馈仪，把脑电信号转变为可察觉的信号。经过反馈训练，能提高患儿大脑低唤醒水平，调节大脑功能状态，增强患儿注意力，延长注意力集中时间，减少多动和冲动倾向，提高学习效率，从而实现改善临床症状的目的。
三、代币法：采用小红花、五角星等“代币”来替代真正奖励物，它是一种泛化了的强化物，起到表征作用。当孩子表现良好或完成规定事项时，给予规定数量的代币，而后儿童可用代币换取喜欢的东西或实现愿望，以此达到用奖励强化期望行为的效果。
四、暂时隔离法：在患儿出现不良行为时，可将其进行暂时隔离，这样有助于减少不良行为。
总结概况提示：四种针对儿童的方法，包括感觉统合训练、生物反馈治疗、代币法和暂时隔离法，分别阐述了它们的原理、操作方式和预期效果等。这些方法对于改善儿童的行为、心理和学习等方面具有一定的作用和意义。