小学生轻度近视主要由遗传、不良用眼习惯等引发，会致使远视力降低而近视力正常，一般可通过如下方式进行调整：
一、改善不良用眼习惯：家长要督促小学生形成良好的用眼习惯。在看书、写字时，需保持适宜距离，避免长时间近距离观看电子产品，也不能在光线较暗的环境中学习。比如，看书时眼睛离书本应保持30厘米左右的距离；写字时，胸口离桌子边缘一拳远，握笔的手指离笔尖一寸远。此外，应严格控制小学生使用电子产品的时间，每使用一段时间后要让眼睛适当休息。
二、药物治疗：可遵医嘱给小学生使用硫酸阿托品滴眼液、托吡卡胺滴眼液、消旋山莨菪碱滴眼液等药物，其能够起到放松睫状肌的作用，可用于治疗假性近视。这些药物通过作用于眼部的睫状肌，帮助缓解睫状肌的紧张状态，从而改善视力情况。
三、配戴眼镜：若明确小学生存在真性轻度近视，这是不可逆的变化，无法自行恢复。这时应配合医生进行散瞳、验光，以准确明确具体的近视度数以及瞳距，并通过配戴眼镜的方式来矫正视力。具体可选择佩戴框架眼镜或角膜塑形镜。框架眼镜较为常见和方便，而角膜塑形镜则能更有效地控制近视度数的增长。
除此之外，家长可让小学生适当进行户外运动，运动能让眼睛得到放松和调节。同时，要坚持做眼保健操，这对于控制近视度数增长也有一定帮助。还需定期带小学生前往正规医院的眼科就诊，并密切检查视力，以便及时发现问题并采取相应措施。
总之，对于小学生轻度近视，要综合采取多种措施进行干预和治疗，以保护小学生的视力健康。