自闭症的治疗没有绝对意义上“最好”的单一方法，通常需要综合多种干预手段。一般来说，自闭症的干预是一个长期的过程，可能需要持续数年。
教育干预方面
应用行为分析疗法（ABA）：这是一种常用的教育干预方法，通过分解目标行为，运用强化等手段来帮助自闭症儿童学习基本技能和适应社会行为。例如，可以帮助孩子学习语言表达、社交互动等方面的技能。结构化教育（TEACCH）：它是根据自闭症儿童的特点设计教学环境和课程，利用视觉提示等方式，为孩子提供一个有序、可预测的学习和生活空间，帮助他们更好地理解和参与活动，比如为孩子安排有明确步骤和视觉提示的日常活动流程。
药物治疗方面
针对伴随症状用药：如果自闭症儿童伴有注意力不集中、多动等症状，可能会使用哌甲酯等药物来改善注意力等情况，但药物治疗主要是针对伴随的一些症状，不能从根本上治愈自闭症。不过药物的使用需要在医生的严格评估下进行，因为不同孩子的情况不同，药物反应也有差异。
康复训练方面
感觉统合训练：根据自闭症儿童在感觉处理方面的障碍，通过特定的训练器材和活动来改善孩子的触觉、前庭觉、本体觉等感觉统合能力。比如让孩子参与滑板、秋千等活动，帮助他们更好地处理外界感觉信息，从而改善行为和情绪等方面的表现。语言康复训练：针对自闭症儿童可能存在的语言发展迟缓或障碍，通过专业的语言训练师进行一对一或小组训练，帮助孩子发展语言理解和表达能力，从简单的发音、词汇学习到复杂的语句表达逐步进行训练。