判断孩子是否有多动症可以参考以下标准。一般来说，多动症主要从注意力、活动水平和行为表现等方面来判断。
注意力方面的表现
注意持续时间短： 正常孩子在合适环境下能专注做一件事一段时间，比如5 - 10岁孩子能专注听故事或做简单手工15分钟左右，但多动症孩子很难保持，常常刚做一会儿就被其他事物吸引走。例如，在课堂上，老师讲课10分钟，多动症孩子很难一直跟着老师的思路走，总是东张西望。容易分心： 周围稍有动静就会被吸引，无法集中精力完成任务。比如写作业时，听到窗外有小朋友玩耍的声音，马上就放下笔去看，不能安心写作业。
活动水平方面的表现
过度活跃： 在不该跑动的场合也静不下来，像在教室里坐不住，总是扭来扭去，频繁离座，在座位上不停地动来动去，手脚小动作多。比如上课的时候不是站起来就是在座位上摇晃身体。精力旺盛： 全天都显得比其他孩子更有精力，总是跑来跑去，一刻不停，即使已经很疲惫了，还是难以安静下来。比如放学后别的孩子可能想休息一下，多动症孩子依旧活力满满，到处跑跳。
行为表现方面的表现
冲动任性： 做事不考虑后果，常常未经思考就行动。比如在和其他小朋友一起玩游戏时，会突然抢别人的玩具，不顾及别人的感受。难以遵守规则： 不遵守学校或家里的常规规则，比如在排队时不能耐心等待，总是插队，不按照游戏规则来玩。而且在完成有规则的任务时，很难按照要求一步步来，容易打乱秩序。例如玩拼图游戏，不能按照拼图的图案和顺序来拼，而是随便乱拼。