小孩话多重话题可能与大脑发育特点有关。一般来说，3 - 7岁的儿童正处于语言和认知快速发展阶段，此时他们的思维比较活跃，容易在不同话题间切换。
一、语言发展阶段因素
1. 词汇量快速增长阶段：随着孩子年龄增长，他们的词汇量不断增加，从能表达简单的事物，逐渐发展到想要表达更多不同方面的内容。比如3岁左右的孩子，开始能说出一些简单的名词，像“小猫”“小狗”，之后会逐渐想延伸去说关于小猫、小狗的不同话题，比如小猫怎么叫、小狗吃什么等，这就容易出现话多重话题的情况。2. 认知发展引发的话题切换：儿童的认知在不断发展，他们对周围世界的好奇点广泛。当看到一个新的事物，比如看到天空中的飞机，他们可能会先联想到飞机怎么飞，接着又想到飞机是谁制造的，然后又想到坐飞机的感觉等，从而在不同话题间转换，表现出话多重话题。
二、注意力特点影响
1. 注意力持续时间短：小孩的注意力持续时间相对较短，一般5 - 7岁儿童有意注意开始发展，但持续时间也只有15分钟左右。当他们在交流过程中，可能因为被新的事物或者想法吸引，就会从一个话题转到另一个话题。例如在和大人聊天时，可能一开始说玩具，没多久看到窗外飞过的小鸟，就转而开始聊小鸟的事情。2. 容易受外界干扰转移话题：周围环境中的各种刺激容易让小孩转移话题。比如在室内，听到外面传来的其他声音，像小朋友的嬉戏声，就可能从正在讨论的关于绘本里故事的话题，一下子转到询问外面发生了什么事，从而出现话多重话题的情况。
三、思维活跃性表现
1. 联想丰富导致话题多变：小孩的思维比较活跃，联想能力强。当他们想到一个点后，能快速联想到与之相关但不同的点。比如说到水果“苹果”，他们会联想到苹果的颜色是红色的，接着又联想到苹果树长什么样子，再联想到吃苹果对身体的好处等，这样就会在不同的苹果相关话题间转换。2. 表达欲望下的多话题呈现：小孩有强烈的表达欲望，想要把自己脑海中想到的各种想法都表达出来。由于他们的知识储备和思维方式，会同时有多个不同的想法想要倾诉，于是就会出现同时涉及多个话题的情况，比如一边说今天在幼儿园看到的好玩的事，一边又说晚上想吃的东西等。