得智力低下需要综合多方面来应对。对于智力低下的儿童，早期干预非常关键，一般建议在孩子0~6岁这个关键时期就开始进行干预，通过专业的康复训练等方式来促进其发展。
康复训练干预
认知训练： 可以借助一些专门的教具和游戏来开展，比如通过拼图、认数字和图形等活动，帮助孩子提高对事物的认知能力。每天可以安排30~60分钟的认知训练时间。运动训练： 包括大运动和精细运动训练。大运动方面，像练习走、跑、跳等；精细运动则可以通过让孩子玩积木、穿珠子等活动来进行，每周至少进行3次运动训练，每次30分钟左右。
教育支持
特殊教育安置： 根据孩子的具体情况，可以选择特殊教育学校、普通学校随班就读等不同的教育安置方式。在普通学校随班就读时，需要学校为孩子提供相应的辅助教学和支持服务。个性化教育计划： 由老师、家长和专业人员一起为孩子制定个性化的教育计划，针对孩子在语言、学习能力等方面的短板，有针对性地进行教学，确保孩子能在适合自己的环境中接受教育。
家庭支持与照护
家庭环境营造： 家长要为孩子营造一个安全、温馨且充满刺激的家庭环境，多和孩子进行互动交流，比如给孩子讲故事、唱歌等，每天互动时间不少于1小时。生活技能培养： 逐步培养孩子的生活自理能力，像穿衣、吃饭、洗漱等，从孩子较小的时候就开始引导，帮助孩子逐渐独立完成一些简单的生活事务。