要让两岁多宝宝快速学说话、愿意说话，家长可以从多方面入手。一般来说，通过营造良好语言环境、增加互动交流等方式有助于宝宝语言发展。
营造丰富语言环境
日常交流引导： 家长要多和宝宝进行日常交流，比如在给宝宝喂奶、换尿布时，都可以边做边跟宝宝说，像“宝贝，现在要给你换尿布啦，我们轻轻躺好哦”。每天保证有至少30分钟 - 60分钟的时间用简单清晰的语言跟宝宝沟通，描述身边看到的事物，像看到小鸟就说“宝宝看，小鸟在飞呢，叽叽喳喳的”。绘本故事陪伴： 给宝宝选择适合两岁多宝宝的绘本，每天固定时间给宝宝读绘本。比如《好饿的毛毛虫》这类色彩鲜艳、内容简单的绘本，读的时候用不同的语气来读，像毛毛虫吃各种食物的时候，模仿不同的声音，吸引宝宝的注意力，同时引导宝宝跟着重复简单的词汇，像“苹果”“香蕉”等。
增加互动游戏促进交流
模仿游戏： 和宝宝玩模仿游戏，家长做一些动作，让宝宝模仿。比如家长伸出舌头，说“吐舌头”，然后鼓励宝宝也伸出舌头，重复几次。还可以模仿动物叫声，家长学小狗叫“汪汪汪”，让宝宝跟着学，在这个过程中让宝宝开口模仿发音，促进语言能力发展。指认物品游戏： 拿出宝宝熟悉的物品，让宝宝指认。比如拿出宝宝的杯子，问“宝宝，杯子在哪里呀？指给妈妈看”，引导宝宝用语言表达“杯子”，如果宝宝指对了，及时给予夸奖，增强宝宝说话的积极性。
关注宝宝个体差异
耐心等待鼓励： 每个宝宝学说话的速度不一样，有的宝宝可能稍微慢一点，家长一定不要着急，要耐心等待。当宝宝尝试表达的时候，不管说得准不准确，都要及时给予鼓励，比如宝宝想说“妈妈”，虽然发音不太清楚，家长也要开心地回应“哎，宝贝要找妈妈呀，真棒”，让宝宝感受到说话是一件让人开心的事，从而更愿意去说话。特殊情况及时排查： 如果宝宝到了两岁多还是几乎不怎么说话，或者明显比同龄宝宝说话晚很多，家长要引起重视，及时带宝宝去儿保科或者儿童发育门诊进行检查，排查是否存在听力问题、发育迟缓等情况，以便及时干预处理。