以下是润色和拓展后的内容：
孩子出现学习障碍，务必采用如下综合教育与治疗方法：
一、需积极开展心理治疗，包括进行智力测验以及神经心理缺陷检查等，可运用认知行为疗法、人本主义疗法、沙盘疗法等，以助力孩子解决学习障碍中存在的心理障碍或问题。比如，认知行为疗法可以帮助孩子纠正不良认知模式和行为习惯；人本主义疗法能关注孩子的内在体验和自我实现需求；沙盘疗法则能让孩子通过非言语表达来释放内心情绪和冲突。
二、要注重个性化学习教育，有针对性地给予孩子正性强化奖励。例如，在孩子学习时多给予言语安慰，当孩子顺利完成学习任务后，适当给予小奖励。同时，可将孩子的学习目标设定得相对容易些，按照先易后难、循序渐进的方式让孩子完成学习任务，从而使孩子积累成功经验。比如，可以根据孩子的具体情况，将学习任务分解成小步骤，逐步引导孩子完成；还可以根据孩子的进步，适时调整学习目标和难度。
三、还可适当进行阅读、言语交流训练，增进父母与孩子之间的陪伴、交流和支持，如此可让孩子更有信心克服学习障碍。比如，父母可以每天安排固定时间与孩子一起阅读、交流，分享彼此的想法和感受；在孩子表达时，要认真倾听并给予积极回应，让孩子感受到尊重和鼓励。
总之，对于孩子的学习障碍，应综合运用多种方法进行教育和治疗，以帮助孩子提升学习能力和心理健康水平。