小儿多动症全称为注意缺陷多动障碍，在儿童中的发生率约为5%~10%。其临床表现主要体现在以下几个方面。
注意力不集中方面
易受干扰：小儿多动症患儿在学习或活动时，很容易被周围的细微动静吸引注意力，比如教室里有同学轻轻挪动桌椅的声音，就可能让他们分心，无法专注于当前的任务。活动中分心：在进行需要持续注意力的活动时，像拼图、做作业等，他们很难长时间保持专注，总是频繁中断，难以完成既定的任务。
活动过度方面
日常活动过多：这类孩子在日常生活中显得特别好动，坐不住。比如在课堂上，会不停地扭动身体、离开座位，在座位上扭来扭去，难以安静地听讲。难以安静玩耍：即使是进行相对安静的游戏活动，如搭积木，他们也不能耐心地完成，总是不停变换玩法，或者跑来跑去，无法像正常孩子那样安静地投入到游戏中。
冲动任性方面
难以等待轮流：在需要等待轮流的场景中，如排队等待玩玩具，小儿多动症患儿很难遵守规则，常常会迫不及待地打断别人，抢先去做自己想做的事情。容易情绪失控：遇到一些小挫折或者不如意的情况时，容易冲动发脾气。比如想要的玩具没得到，就会大哭大闹，不能很好地控制自己的情绪和行为。
学习困难方面
学业成绩受影响：由于注意力不集中、活动过度等问题，小儿多动症患儿在学习上往往会遇到困难，导致学业成绩不理想。他们可能在课堂上无法跟上老师的教学进度，课后作业也难以按时完成，从而影响整体的学习成绩。书写和认知问题：在书写方面，可能会出现字迹潦草、书写格式不正确等问题；在认知理解上，对一些抽象知识的理解也相对困难，比如数学中的空间概念、语文中的阅读理解等方面可能会比正常孩子更吃力。