正常说话发展阶段
一般来说，宝宝在1岁左右开始能说出有意义的单词，如“妈妈”“爸爸”等。到2岁时，词汇量会明显增加，能说200个左右的单词，并且可以说由2-3个词组成的简单句子，像“我要喝水”等。到3岁时，基本可以较为流畅地表达自己的想法，能够进行简单的日常对话，表达需求、描述事件等。
语言发展的个体差异
宝宝说话的时间存在一定个体差异，这与多种因素有关。从遗传角度看，如果父母语言能力发展较早，宝宝可能也会相对早一些开始说话。在生活环境方面，如果宝宝所处的环境中有人经常与他丰富地交流互动，为他提供大量的语言输入，那么宝宝可能会更早地开启语言发展进程。例如，经常给宝宝读绘本、讲故事、进行丰富的日常交流的家庭环境，宝宝接触的语言刺激多，语言发展可能会更提前。但如果宝宝存在一些特殊情况，比如听力障碍，就会影响语言的发展，可能会出现说话延迟的情况；或者是智力发育迟缓等问题，也会对语言发展产生影响。
促进宝宝语言发展的因素
家庭互动方面：家长要多与宝宝进行面对面的交流，用清晰、缓慢、夸张的语调跟宝宝说话，丰富宝宝的语言输入。比如在和宝宝玩耍时，指着玩具说“这是小汽车，宝宝看，小汽车”，重复地向宝宝展示词汇与实物的对应关系。
环境刺激方面：为宝宝营造丰富的语言环境，提供多样的书籍、儿歌、故事等资源。让宝宝接触不同的词汇、语句结构，有助于宝宝语言的发展。例如，经常播放适合宝宝年龄的儿歌，让宝宝在音乐中感受语言的韵律。
个体健康方面：保证宝宝身体健康，充足的睡眠、合理的营养摄入是宝宝正常生长发育包括语言发展的基础。如果宝宝身体不适，可能会影响其精力去专注于语言学习，所以要关注宝宝的身体健康状况，及时处理疾病等问题。
异常情况的判断
如果宝宝到18个月还不会说任何单词，或者2岁还不能说由2个词组成的句子，3岁不能进行简单的日常对话交流等，就需要引起重视。这可能提示宝宝存在语言发育迟缓的问题，需要及时带宝宝到儿科或儿童保健科进行评估，排查是否存在听力问题、智力问题、自闭症等相关疾病，并根据评估结果采取相应的干预措施。例如，如果是听力障碍导致的语言发育延迟，需要及时进行听力干预，如佩戴助听器等；如果是自闭症等神经发育障碍导致的，需要进行专业的康复训练等。