儿童厌学症主要表现为对学习缺乏兴趣、抵触上学，具体有情绪上抵触学习、行为上逃避上学、学业上成绩下滑等。
一、情绪方面的表现
1. 抵触学习情绪明显
- 表现：孩子一提到学习就表现出明显的厌烦、抗拒情绪，可能会说“我不想上学，不想学习”之类的话，甚至看到书本、作业就烦躁不安。例如，每天到了该写作业的时间，就会哭闹、发脾气，抗拒坐在书桌前开始学习。这是因为他们内心对学习没有积极的认知，将学习视为痛苦的事情。
二、行为方面的表现
1. 逃避上学行为
- 表现：孩子会找各种理由不去上学，比如装病、说身体不舒服等。有的孩子可能每天早上起床后就开始找借口拖延上学时间，或者在学校附近徘徊不想进入校园。这是他们用逃避的行为来对抗学习这件事，试图摆脱学习带来的压力。
三、学业成绩方面的表现
1. 成绩明显下滑
- 表现：原本成绩中等或较好的孩子，在患上厌学症后，成绩会出现明显的下降。因为他们对学习不投入，上课不认真听讲，课后不完成作业，导致知识掌握不扎实，从而在考试等学业评估中成绩下滑。比如原本能考80分以上的孩子，可能逐渐降到60分甚至更低。
参考文献：
《儿童心理学》相关研究资料
FAQ
Q：儿童厌学症和一般的不想学习有什么区别？
A：一般的不想学习可能只是偶尔的情绪，过段时间就会缓解，而儿童厌学症是长期的、持续的对学习抵触，情绪和行为上的表现更严重，且会导致学业成绩持续下滑。
Q：孩子偶尔说不想上学就是厌学症吗？
A：不一定。偶尔说不想上学可能是孩子一时的情绪反应，但如果这种情况持续较长时间，并且出现了抵触学习的其他行为和学业成绩明显下滑等情况，才可能是厌学症。
Q：家长怎么初步判断孩子是否有厌学症倾向？
A：家长可以观察孩子是否长期抵触学习，是否有逃避上学的行为，以及学业成绩是否有持续下降的情况。如果出现这些情况中的多项，就需要警惕孩子可能有厌学症倾向。
Q：儿童厌学症会不会自己好？
A：部分轻度的儿童厌学症可能在改善外部环境等情况下自己好转，但如果情况较严重，通常需要家长采取措施干预，否则可能会持续存在并影响孩子的成长和发展。
Q：厌学症对儿童的未来发展有什么影响？
A：长期的厌学症可能会导致孩子学习成绩差，影响其升学等，还可能让孩子缺乏学习的兴趣和动力，对其未来的职业发展等产生不利影响，因为学习是获取知识和技能的重要途径。
【免责声明】
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