多动症是可以治疗好的。通过综合干预，多数患儿的症状能得到明显改善。一般来说，经过规范治疗，约70% - 80%的多动症儿童症状会有不同程度的好转。
非药物治疗方法
行为治疗： 包括认知行为疗法，通过训练患儿控制自己的行为、调整注意力。比如让患儿进行有针对性的注意力集中训练，每天坚持一定时间的专项训练，有助于提升注意力持续时间。还有家长培训，让家长学习如何正确引导和管理患儿的行为，营造良好的家庭环境来帮助患儿改善症状。心理治疗： 游戏治疗是常用的心理治疗方式之一，利用游戏让患儿在轻松的氛围中表达自己的情感和想法，从而缓解多动症相关的情绪问题和行为问题。还有社交技能训练，帮助患儿学习正确的社交互动方式，提高人际交往能力，改善因为多动症可能导致的社交障碍。
药物治疗情况
中枢兴奋剂： 如哌甲酯，它可以刺激大脑中的多巴胺等神经递质，起到改善注意力不集中、多动等症状的作用。但这类药物需要在医生严格评估后使用，并且要关注患儿使用后的反应，比如可能出现食欲下降、失眠等情况，但一般在合理使用下能有效控制症状。非中枢兴奋剂： 像托莫西汀，也是治疗多动症的常用药物，它通过调节去甲肾上腺素的功能来改善患儿的多动、冲动等症状，相对副作用可能相对较温和一些，但同样需要在医生指导下根据患儿具体情况选用。
治疗中的注意事项
个体化治疗： 每个多动症患儿的情况不同，治疗方案需要个体化定制。要综合考虑患儿的年龄、症状严重程度、共患病情况等多方面因素来制定合适的治疗计划。比如对于年龄较小的患儿，可能更倾向于先尝试非药物治疗为主；而症状较严重的大龄患儿可能需要药物和心理治疗相结合的方式。长期坚持： 多动症的治疗是一个长期的过程，不能半途而废。无论是药物治疗还是非药物治疗，都需要持续进行，并且要定期评估治疗效果，根据情况及时调整治疗方案。一般需要持续数月甚至数年的时间，家长和患儿都要有耐心，积极配合治疗。家庭与学校的配合： 在治疗过程中，家庭和学校的配合至关重要。家庭要营造良好的家庭氛围，给予患儿足够的关爱和支持，监督患儿按照治疗计划进行训练和服药等；学校老师要了解患儿的病情，在课堂上给予适当的关注和引导，为患儿创造有利于学习和行为改善的环境，共同助力患儿的康复。