适应能力差是青春期适应障碍吗

适应障碍属于应激相关的心理障碍。青春期适应障碍就是与青春期相关的，在青春期发育过程当中，因为涉及了生理、心理改变，一些激素的改变，出现环境的改变或者生活环境的改变，还有学习压力各方面造成的情绪、行为或心理方面的变化。青春期是一个比较特殊的时期，充满了变化，如身体、生理、环境、学习状态和父母教育方式的变化。

青春期适应障碍的形成：不良的刺激应激原，对患者的心理造成了刺激、伤害，同时患者自己的性格、心理素质都比较脆弱，或者不能及时调控自己，情绪管理又不会，最后引起了患者心理、行为、情绪方面出现了异常，患者会感觉身体不舒服、肚子疼、心慌、难受、恶心、头疼等一系列症状，如果不及时治疗，则会导致患者有心理阴影，成为一种癔病性体质。

适应能力差不是青春期适应障碍。适应能力差是指患者对陌生环境适应能力慢，而适应障碍有其诊断标准，就是必须在不良刺激造成其心理行为各方面改变，并且会影响其社会功能。一般适应不良不一定影响其社会功能，而社会功能受损，大概要持续至少六个月，则能诊断患者有适应障碍。一般适应不好、适应不良的，可能达不到适应障碍的诊断标准。

青春期适应障碍存在城乡差异的原因：1、文化或文化背景：2、营养状况；3、物质生活水平。城市、农村教育状况，对青春期知识的了解状况，以及国家发展水平，如中国、日本、美国等可能都有影响。农村的孩子相对更自由一些，学习压力跟青春期撞在一起的时候，就会产生比较大的问题，相对青春期适应障碍在城里的孩子会更多一些。

孩子静不下来有可能是多动症，跟青春期适应障碍可能关系不大，其社会交往可能与多动症有关系。多动症的特点是小动作比较多、不专心、注意力不集中，并且影响社会交往，影响其与同学之间的关系。由于年龄比较小，可能与青春期适应障碍没有多大关系。其实，小儿的多动症就是每个小孩都爱动，尤其是男孩，但是让其适应学校的生活或幼儿园生活，需要训练或循循诱导。

家长要调整自己的情绪，要意识到自己更年期情绪不稳定，和孩子要多沟通，了解孩子真实想法，帮孩子解决他的一些困惑，进行及时的疏导、引导。如果父母能喝孩子交流，则尽量心平气和地跟孩子交流，虽然孩子有独立的思想，但也离不开父母；如果父母不能和孩子很好的交流，则要求助于社会，如孩子的姑姑、姨等亲人，帮助其与孩子交流。