教育智力低下的孩子，需要老师以爱为基础建立良好师生关系，通过接触了解学生能力水平以制定个别教育计划，仔细观察其各方面发展水平并及时调整教育策略和方法，老师需付出更多耐心和爱心，关注个体差异，帮助孩子提高生活和社会适应能力以融入社会。
智力低下的孩子需要特殊的教育方法来帮助他们发展和成长。以下是一些针对智力低下孩子的教育方法：
1.建立良好师生关系
良好的师生关系是教育智力低下孩子的基础。智力低下的儿童由于自身缺陷和成长经历，可能会胆小、孤独、自卑且不愿与人接触。因此，老师应以爱为基础，积极与患儿接触，让他们感受到老师的关爱和信任，从而建立起良好的师生关系。
2.选择明确教育目标，制定个别教育计划
老师通过与学生直接接触、共同游戏，可以恰当估计学生的现有能力水平。在此基础上，为学生制定个别教育计划，该计划既要反映出儿童的能力水平、发展优势及缺陷，又要明确教育的重点和目标。
3.观察、了解儿童各个方面发展水平
老师需要仔细观察和了解智力低下儿童在认知、语言、社交、情感等各个方面的发展水平。通过观察，老师可以发现孩子的进步和不足之处，及时调整教育策略和方法，以满足孩子的特殊需求。
总之，教育智力低下的孩子需要老师付出更多的耐心和爱心，关注孩子的个体差异，采用适合他们的教育方法，帮助他们提高生活能力和社会适应能力，让他们能够更好地融入社会。