轻度精神发育迟滞的治疗需要综合多方面措施。一般来说，轻度精神发育迟滞的干预通常需要长期进行，且要根据个体情况制定个性化方案。
教育干预方面
特殊教育： 可以让患儿进入特殊教育机构，接受适合其智力水平的教育。特殊教育课程会注重生活技能、语言沟通等方面的培养，比如通过日常模拟场景教学，帮助患儿学习购物、乘坐交通工具等基本生活技能。一般从儿童早期就可以开始进行特殊教育干预，持续的时间可能贯穿整个成长阶段。个别化教育计划： 由专业的教育人员为患儿制定个别化的教育计划，针对患儿在认知、社交、运动等不同方面的具体情况，设定阶段性的目标并逐步实施。例如，针对患儿语言表达较弱的问题，计划中会安排专门的语言训练课程，每周进行一定次数的训练。
康复训练方面
认知康复训练： 采用游戏化、互动式的方式进行认知训练。比如通过拼图游戏来提高患儿的空间认知能力，或者利用记忆卡片进行记忆力训练。一般每周可以安排2 - 3次认知康复训练，每次时长约30 - 60分钟。社交技能训练： 创造社交情境让患儿参与，像组织小组活动，让患儿学习如何与他人友好相处、分享玩具、遵守游戏规则等。可以在社区活动中心或者专门的康复机构开展社交技能训练，每月进行多次不同主题的社交活动训练。
家庭支持方面
家庭参与训练： 家长要积极参与到患儿的治疗过程中，在家中按照专业人员制定的计划对患儿进行训练。例如在家中模拟学校的学习场景，和患儿进行简单的知识问答互动，巩固患儿在特殊教育机构学到的内容。家长需要长期坚持，可能每天都要抽出一定时间陪伴患儿进行训练。心理支持： 家庭要给予患儿足够的关爱和心理支持，帮助患儿建立自信心。家长要避免对患儿过度指责或歧视，以积极鼓励的态度引导患儿参与各种训练和活动。比如当患儿在训练中取得一点小进步时，及时给予表扬和肯定，让患儿感受到自己是被认可的。