以下是润色和拓展后的内容：
活动过多表现为：心神不定，心慌意乱，做事有头无尾、杂乱无章。在课堂上，于座位处不停扭动，做各种小动作，还东张西望。下课后则像脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童表面看起来较为文静、少动，然而注意力却极易分散，上课时思想易开小差，对上课内容全然不知。
一、注意力不集中：孩子的注意力难以集中且不持久，主观控制力差，无法专心听教师讲课，容易受外界刺激而分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣电视时能目不转睛、高度集中，但在需要用意志控制的上课情境中就无法做到专注，缺乏学习上的坚强意志和毅力，导致难以好好学习甚至产生厌学情绪。
二、心理改变：情绪不稳定，有的孩子表现为兴奋不安、话多、爱管闲事、做事毛躁、难以入睡；有的则反应迟钝、动作懒散、作业拖拉，情绪波动大，感情脆弱，易哭易笑，不能承受挫折，不合群或喜欢与年龄较小的儿童在一起；性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的还会产生自卑逆反心理，甚至出现出走、犯罪或自杀行为。
三、冲动任性：易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏周全考虑，不顾后果。常常随心所欲地进行捣乱、破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。
四、学习困难：多动症儿童的智能并不低下，但约有60%左右存在学习困难的情况。
尾段总结：多动症主要体现为活动过多、注意力不集中、心理改变、冲动任性以及学习困难等方面，这些特征会对孩子的学习和生活产生诸多不利影响，需要引起重视并及时采取相应措施。