孩子好动可能正常也可能是多动症，可从行为持续性、自身注意力、冲动控制、行为目的性、行为离奇性来区分。具体如下：
一、行为持续性：
1.好动的孩子往往是在特定情境下表现出情绪活跃，这种情况通常不会持续不断。
2.而多动症孩子的症状是持续存在的，且会对其日常生活产生显著不良影响，像学习方面出现困难以及社交存在问题等。
二、自身注意力：
1.好动的孩子可能只是针对某些特定活动或任务展现出较高兴趣。
2.多动症孩子一般会有注意力不集中、容易分心以及难以长时间保持专注等问题。
三、冲动控制：
1.好动的孩子经过适当引导和纪律约束能够控制自身冲动。
2.多动症孩子往往很难克制其冲动行为。
四、行为目的性：
1.孩子好动通常是有目的且有序的。
2.多动症孩子的活动往往是无目的且杂乱无章的。
五、行为离奇性：
1.孩子好动只是显得特别淘气，但行为并不怪异，比如学习时好动，玩游戏时却能很专注。
2.多动症孩子的行为常难以让人理解，不管在何种场合都难以安静下来。
如果家长怀疑孩子患多动症，应咨询儿科医生或精神科医生，医生会通过体格检查、精神检查、智力测验等方式明确诊断，并采取心理治疗、认知行为治疗、心理社会干预等综合治疗措施。
总之，要正确区分孩子好动是正常表现还是多动症，以便采取恰当的应对方法。