引起口吃的原因较为复杂，可能与多种因素有关。据研究，大约有60%的口吃患者有家族遗传倾向，也就是说如果家族中有口吃患者，其亲属患口吃的概率相对较高。
遗传因素：
家族遗传倾向： 研究发现，口吃具有一定的遗传易感性。如果父母一方或双方有口吃问题，子女出现口吃的可能性比普通人群要高。比如在一些家族中，连续几代都可能有口吃的情况出现。基因相关因素： 目前虽然具体的相关基因尚未完全明确，但已经发现某些基因的变异可能与口吃的发生有关。这些基因可能影响大脑中与语言表达、神经传导等相关的区域功能。
神经生理因素：
大脑神经功能异常： 大脑中负责语言处理的区域，如布洛卡区等，如果出现神经功能异常，就可能导致口吃。例如，大脑皮层与语言相关的神经传导出现障碍，使得语言的编码、传输和表达过程受阻，从而引发口吃。神经发育不成熟： 在儿童生长发育过程中，如果大脑语言中枢的神经发育不够成熟，也可能出现口吃现象。一般来说，3 - 5岁的儿童正处于语言快速发展阶段，这个时期神经发育不完善就容易出现暂时性口吃，但大部分会随着发育逐渐改善。
心理因素：
精神紧张与焦虑： 当人处于精神紧张、焦虑的状态时，很容易引发口吃。比如在公众场合发言、考试紧张或者面临重大压力事件时，过度的紧张会干扰语言的流畅表达，导致口吃加重。例如，有的孩子在第一次上台表演时，因为紧张出现口吃的情况。情绪因素的影响： 长期的情绪压抑、恐惧等不良情绪也可能促使口吃的发生。如果孩子长期处于被批评、指责的环境中，心理压力大，就可能通过口吃来表现自己的情绪状态。
语言学习因素：
语言发育关键期的干扰： 在儿童语言发育的关键期（通常是2 - 5岁），如果受到不良的语言学习环境影响，也容易引发口吃。比如周围有人口吃，孩子模仿学习；或者家长在孩子语言学习时过于急躁，频繁纠正孩子的语言，给孩子造成心理负担，从而导致口吃。语言输入输出不协调： 儿童在学习语言过程中，如果语言的输入和输出不能很好地协调，也会出现口吃。例如，孩子想表达的内容很多，但语言表达能力还跟不上，就可能出现说话结巴的情况。