自闭症孩子通常有一些明显特征。据相关统计，自闭症儿童在社交互动方面存在显著问题。
社交互动方面的特征
缺乏目光对视： 自闭症孩子往往很少主动与他人进行目光接触，在交流时，他们可能不会看着对方的眼睛，对别人的呼唤也可能没有明显的回应。比如，叫他们名字时，可能不会及时扭头看向叫他的人。难以建立社交关系： 他们不太能理解社交规则和互动模式，很难像正常孩子那样与同伴一起玩耍、分享。例如，在集体活动中，可能会独自玩耍，不参与其他孩子的游戏。
语言发展方面的特征
语言发育迟缓： 很多自闭症孩子语言发展比正常孩子晚，可能到了2 - 3岁还不会说话，或者说话比同龄人晚很多。即使会说话，语言表达也可能存在问题，比如语言单调、重复，或者说一些与当时情境不相关的话语。语言运用能力差： 虽然能发出声音或说出一些词语，但在交流时不能正确运用语言来表达自己的需求、想法等。比如，不能用合适的语言向别人请求帮助，而是用一些奇怪的动作或重复的话语来示意。
行为方面的特征
刻板重复行为： 常常有刻板重复的动作，像不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等。而且这种行为比较固定，很难被打断。例如，每天都要以固定的方式摆放物品，一旦被改变就会出现情绪波动。对环境变化敏感： 对生活环境中的微小变化非常敏感，比如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的调整等，都可能让他们感到不安、焦虑，出现哭闹、抗拒等情绪反应。