自闭症孩子通常在社交互动、语言沟通、行为模式等方面存在明显特征。
社交互动方面
自闭症孩子往往对他人的存在缺乏关注，难以与他人建立正常的眼神交流，在集体活动中常独自玩耍，对同伴的邀请无动于衷。
语言沟通方面
部分自闭症孩子语言发育迟缓，可能很晚才开口说话，即使会说话，也可能存在语言运用异常，如重复刻板的语言、语言内容与情境不符等。
行为模式方面
他们常常有重复刻板的行为，比如反复拍手、摇晃身体、旋转物品等，对环境的微小变化也会表现出强烈的不适和抗拒。
兴趣爱好方面
自闭症孩子可能对某些特定的事物有着异于常人的强烈兴趣，且兴趣范围狭窄，例如只专注于玩某一种玩具、反复看同一部动画片等。