孤独症儿童通常会在社交、语言、行为等方面表现出一些典型症状。据相关统计，约有70% - 80%的孤独症儿童存在不同程度的语言发育迟缓问题。
社交方面的表现
社交互动缺陷：孤独症儿童往往对他人的呼唤缺少回应，很少主动与他人进行目光接触，在集体活动中难以融入，不懂得与同伴分享玩具、共同玩耍等。比如在幼儿园里，其他孩子会主动拉着一起做游戏，而孤独症儿童可能独自待在角落，对周围小朋友的互动毫无反应。缺乏情感交流：他们很难理解他人的情感，也不能用恰当的方式表达自己的情感。比如父母开心地拥抱他们时，他们可能没有相应的情感反馈，不会像正常孩子那样露出愉悦的表情并回应拥抱。
语言方面的表现
语言发育迟缓：多数孤独症儿童说话比正常儿童晚，有的到2 - 3岁还不会说话。即使会说话，语言能力也往往落后于同龄人。例如正常3岁孩子能清晰表达自己的需求和想法，而孤独症儿童可能只能说简单的单个字词，或者语言内容刻板重复，总是重复同样的话语。语言运用异常：可能出现语言刻板重复的情况，如不断重复广告词、动画片里的台词等；还有的会出现代词颠倒，把“我”说成“你”等情况。
行为方面的表现
刻板重复行为：常常会有重复性的动作，像不停拍手、摇晃身体、旋转物品等。而且对物品的摆放位置有严格要求，必须按照固定的方式放置，稍有变动就会哭闹不安。比如玩具必须整齐地摆放在特定的柜子里的固定位置，一旦被挪动，就会出现情绪大波动。对环境变化敏感：孤独症儿童对环境的微小变化非常敏感，难以适应新环境。比如原本每天上学的路线稍有改变，就会让他们产生强烈的焦虑情绪，出现哭闹、抗拒等表现。