关键点：多动症表现为丢学习和活动物品、心神不宁与小动作多等；判断需看多动冲动或注意力缺陷是否多于同龄人及在多个场合出现，玩积木拼拼图能安静不算多动症；其症状包括难注意细节、幼儿和学龄前儿童多动且难静坐、常打扰他人等；治疗方法有心理治疗、饮食治疗、运动疗法；病因包括大脑结构和功能、基因遗传、严重头部损伤等。
一、多动症的表现
患有多动症的儿童常常会丢失学习和活动要用的物品，如玩具、作业等。他们还会表现出心神不宁，手足有较多小动作，不能安静地坐着，会在座位上扭动甚至下地活动。
二、多动症的判断标准
一方面要判断小朋友的多动冲动行为或注意力缺陷表现是否明显多于同年龄的儿童，另一方面要判断其多动冲动行为是否在多个场合下出现，若只是在某些特定排斥的情境如读书时多动，而玩积木拼拼图时能安静则不算多动症。
三、多动症的症状
1.很难注意细节，工作杂乱，易被琐碎声音或常人忽略事件分散注意力。
2.幼儿和学龄前儿童常多动，难以参加需静坐的集体活动。
3.经常打扰或侵入他人，冲动可能引发事故，也可能做冒险之事而不思后果。
四、多动症的治疗方法
1.心理治疗：这是主要方法，用于纠正偏常行为、培养良好行为等，家长态度要正确。
2.饮食治疗：虽不确定哪些食物与多动症有关，但应避免食物中加入人工色素等。
3.运动疗法：即感觉综合训练，基于学习障碍与大脑组织协调功能不良的认识，加强感觉器官训练。
五、多动症的病因
1.大脑解剖结构和功能：相关区域功能水平较低。
2.基因和遗传：具有家族聚集性，如有多动症的父母等近亲。
3.严重的头部损伤、早产、产前暴露等。
尾段总结：多动症有其特定表现、判断标准、症状、治疗方法和病因，对这些方面的了解有助于正确认识和对待多动症。