关键点：多动症孩子需家庭和学校共同教育，采取奖惩措施，降低任务难度增信心，以正面强化为主提高注意力和改善多动，要综合治疗，包括药物治疗和行为教育管理，行为教育管理要家庭和学校同时进行，给予奖惩，作业分段，进行注意力训练。
一、关于多动症孩子的教育方面
家庭和学校应共同承担起教育多动症孩子的责任。在家庭中，家长要给予孩子持续的关注和引导，采用合适的奖惩制度，比如当孩子表现出良好的行为时及时给予表扬和奖励，而当出现不良行为时则给予适当的惩罚，让孩子明确知道哪些行为是被认可的，哪些是不被允许的。在学校里，老师同样需要关注孩子的表现，给予相应的激励和约束。通过这种共同教育的方式，为孩子营造一个有利于其成长和发展的环境。同时，要多以正面强化为主，不断去鼓励孩子，让孩子逐步提升自信心，进而有助于提高注意力和改善多动的情况。
二、关于综合治疗方面
首先，药物治疗是很重要的一个环节，需要根据孩子的具体情况选择合适的药物。其次，行为方面的教育管理也不能忽视。在家庭和学校中同时进行有效的管理，明确给予奖惩措施，强化好的行为，对不良行为进行惩罚，减少其再次发生。并且可以把作业分成若干段来完成，这样能降低任务的难度，让孩子更容易完成，从而增加孩子的自信心。此外，还可以适当开展一些注意力方面的训练活动，如专注力游戏等，以此来切实提高孩子的注意力水平。
总结概况提示：对于多动症孩子的教育和治疗需要多方面协同合作，家庭和学校共同努力，采取一系列措施包括奖惩、降低任务难度、进行注意力训练等，同时要注重综合治疗，通过药物和行为教育管理相结合，来帮助孩子改善症状，促进其健康成长。