儿童自闭症的干预需要多方面综合进行，目前没有单一的“最好方法”，但可以通过以下几个主要方面来进行干预。首先，早期干预非常关键，一般建议在儿童3岁前就开始进行专业的干预训练，这样能取得相对更好的效果。
康复训练干预
应用行为分析疗法（ABA）： 通过对儿童的行为进行分析和引导，帮助儿童学习社交技能、语言沟通等。例如，训练师会设计一些特定的活动，引导儿童模仿他人的动作、语言等，逐步提高他们的社交互动能力。结构化教学（TEACCH）： 根据儿童的特点，为他们打造一个结构化的学习环境。包括安排固定的学习流程、使用视觉提示等方式，帮助儿童更好地适应学习和生活，比如用图片、图表等视觉材料来辅助儿童理解任务和规则。
药物辅助干预
抗精神病药物： 对于伴有严重情绪问题、自伤或攻击行为的自闭症儿童，可能会使用一些抗精神病药物。但这类药物需要在医生的严格评估下使用，因为可能会有一定的副作用，比如常见的有嗜睡、体重增加等情况，而且必须根据儿童的具体症状和身体状况来选择合适的药物。改善注意力药物： 如果自闭症儿童同时伴有明显的注意力不集中问题，可能会在医生指导下使用一些改善注意力的药物，但同样要谨慎评估和使用。
家庭支持干预
家长培训： 家长需要接受专业的培训，学习如何在家中对儿童进行干预训练。比如学习如何与儿童进行有效的沟通、如何设计家庭中的训练活动等。家长要掌握正确的方法，并且持续投入时间和精力，因为家庭环境中的干预对儿童的成长也起着重要作用。营造支持性家庭氛围： 家庭要为儿童营造一个温暖、支持的氛围，让儿童感受到关爱和安全感。家长要多花时间陪伴儿童，参与他们的活动，鼓励儿童积极参与社交等，帮助儿童逐步融入社会。