关键点：多动症即注意缺陷多动障碍，患儿与好动儿童在注意力与兴趣关系、行动目的性与计划性、自控力方面存在区别。
一、注意力与兴趣关系方面
注意缺陷多动障碍的患儿通常没有明确的兴趣爱好，无论处于何种环境，都难以长时间集中注意力。他们的注意力分散且不稳定，容易被外界无关刺激所吸引。而好动的儿童在面对自己喜欢的事情时，能够专心致志地去完成，并且在这个过程中很不喜欢他人的干涉和影响。
二、行动目的性与计划性方面
好动儿童的行为往往具有明确的目的性，为了达成某件事情，他们可能会进行计划和安排。比如，他们会规划如何去获得自己想要的玩具或参与某项活动。然而，注意缺陷多动障碍的患儿行为常常冲动、杂乱无章且有始无终，对任何事情从开始到结束都缺乏明确的目的性和计划性，往往是想到什么就做什么，没有条理和秩序。
三、自控力方面
好动儿童一般在严肃、陌生的环境中能够表现出较好的自我控制能力，会安分守己，不会随意吵闹。但注意缺陷多动障碍的患儿不管在何种场合，都可能难以控制自己的行为，经常表现出过度活跃、冲动等行为，无法根据环境的要求来约束自己。
总结概况提示：通过对注意力与兴趣关系、行动目的性与计划性、自控力这三个方面的比较，可以较为清晰地区分多动症患儿与好动儿童的不同，有助于对多动症进行准确的识别和判断。