多动症在临床上又被称为注意缺陷多动障碍，该病患儿与好动儿童在注意力与兴趣关系、行动目的性与计划性、自控力等方面存在一定区别。
一、注意力与兴趣关系：
1.注意缺陷多动障碍的患儿通常没有明确的兴趣爱好，他们在任何环境中都难以长时间集中注意力。
2.好动的儿童则能专注地完成自己喜欢的事情，并且在这个过程中不喜欢被他人干扰和影响。
二、行动目的性与计划性：
1.好动儿童的行为往往具有明确的目的性，为了达成某件事可能会进行有计划的安排。
2.而注意缺陷多动障碍的患儿行为较为冲动、杂乱无章且有始无终，做任何事情从开始到结束都缺乏目的性和计划性。
三、自控力：
1.好动儿童在严肃、陌生的环境中通常自我控制能力较好，能够安守本分，不会随意吵闹。
2.注意缺陷多动障碍的患儿则无论在何种场合都可能难以控制自己的行为。
总之，通过对这些方面的区分，可以更好地识别多动症患儿与好动儿童的不同，以便采取相应的措施和干预。