视力弱视是指在视觉发育关键期内，由于异常的视觉经验（如单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等）引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变的一种视觉发育性疾病。一般来说，3-5岁儿童正常视力约为0.5-0.6，6岁以上儿童正常视力应达到1.0及以上，如果低于这个标准就要警惕弱视的可能。
弱视的常见成因
屈光不正性弱视：如果儿童存在高度远视、近视或散光，且没有及时佩戴合适的眼镜矫正，就容易引发弱视。比如，高度远视的儿童，由于视网膜上形成的物象模糊，长期得不到清晰刺激，影响视觉发育，从而导致弱视。斜视性弱视：当儿童发生单眼斜视时，斜视眼的视觉输入会被大脑抑制，长期如此，该眼就会失去正常的视觉发育机会，引发弱视。例如，一只眼睛向内斜，那么大脑主要接收另一只眼睛的视觉信号，斜视眼的视觉功能就会逐渐发育不良。形觉剥夺性弱视： 由于某些原因导致眼睛的视觉刺激被剥夺，比如先天性白内障、上睑下垂等，使得光线无法正常进入眼睛到达视网膜，影响了视网膜的正常发育，进而引发弱视。像先天性白内障患儿，浑浊的晶状体阻挡了光线，视网膜不能接收到清晰的图像，就容易出现弱视。
弱视的主要危害
视力下降： 最直接的就是导致视力低于正常水平，影响日常的学习、生活和工作，比如看远处物体模糊不清，影响读书、看黑板等。立体视觉缺失： 弱视儿童往往缺乏正常的立体视觉，这会对他们未来从事需要精细立体视觉的职业造成影响，像驾驶、测绘、精细手工等工作都会受到限制。双眼视功能异常： 除了立体视觉缺失外，还可能存在双眼视功能异常，比如双眼不能同时工作、融合功能差等，这会影响他们在一些需要双眼协调配合的活动中的表现。
弱视的治疗方法
佩戴合适眼镜： 对于屈光不正性弱视儿童，首先要佩戴合适的眼镜矫正屈光不正，让视网膜能接收到清晰的物象，为视觉发育创造条件。一般需要定期复查，根据视力恢复情况调整眼镜度数。遮盖治疗： 这是常用的治疗方法之一。比如，对于双眼视力差异较大的儿童，将视力较好的眼睛遮盖起来，强迫使用视力较差的眼睛，刺激其视觉发育。通常需要每天遮盖一定时间，比如每天遮盖较好眼2-6小时不等，具体时间根据患儿情况由医生制定。视觉训练： 通过特定的视觉训练设备或游戏，帮助弱视眼提高视力和视觉功能。例如，使用弱视训练仪进行精细目力训练，让患儿进行穿珠子、描图等活动，锻炼弱视眼的视觉敏感度和协调能力。