关键点：多动症孩子需家庭和学校共同教育，采取奖惩措施，降低任务难度增信心，以正面强化为主提高注意力和改善多动，还需综合治疗，包括药物治疗和行为教育管理，行为管理要家庭与学校同时进行，给予奖惩，作业分段完成，可给予注意力训练。
一、家庭和学校共同教育
对于多动症的孩子，家庭和学校都承担着重要的教育责任。在家庭中，家长要密切关注孩子的行为表现，给予耐心的引导和关爱。在学校里，老师要根据孩子的特点调整教学方法和要求，为孩子创造一个适宜的学习环境。
二、奖惩措施
1.给予孩子适当的奖励，当孩子表现出良好的行为，如能够集中注意力完成一项任务、遵守规则等，及时给予表扬、奖励，强化这种好的行为。
2.对于不良行为要及时给予相应的惩罚，让孩子明白哪些行为是不被允许的，减少类似不良行为的发生。
三、降低任务难度增加信心
将任务进行分段，使孩子更容易完成，逐步增强孩子的自信心。比如在学习上，可以把作业分成几个部分，让孩子逐个完成，减少他们的压力。
四、正面强化为主
不断通过鼓励、肯定等方式来提高孩子的注意力，让孩子感受到自己的进步和成长，激发他们积极向上的动力。
五、综合治疗
1.药物治疗：根据孩子的具体情况，医生会选择合适的药物来帮助控制症状。
2.行为教育管理：在家庭和学校同时进行有效的管理，确保孩子在不同环境中都能得到持续的引导和规范。
尾段总结：总之，对于多动症孩子的教育和治疗需要多方面的配合和努力。家庭和学校要紧密合作，通过奖惩、降低任务难度等方式帮助孩子改善多动，同时结合药物治疗和行为教育管理，全面提升孩子的能力和素质。