判断孩子是否患有多动症可以从以下几个方面入手。首先，多动症的核心表现之一是注意力不集中，一般来说，6岁以上儿童如果在课堂上、写作业时经常难以保持注意力，持续时间短于同龄孩子，比如正常孩子能专注听讲20分钟以上，而多动症孩子可能只能专注几分钟，这就需要留意。
行为表现方面
活动过度： 多动症儿童在很多场合都会表现出明显的活动过多。比如在教室中，总是坐不住，不停地扭动身体、离开座位，或者在玩耍时也比其他孩子更爱跑动、攀爬，难以安静地参与活动。冲动任性： 他们往往很难等待，比如在排队时不能耐心等待自己的 turn，会突然插队；在回答问题时，还没等老师把问题说完就抢先回答，而且做事常不考虑后果，比如突然抢夺其他小朋友的玩具等。
发育历程方面
早期表现： 在幼儿时期，多动症儿童可能就有一些迹象。比如1 - 3岁时就比一般孩子更难安抚，睡眠时间少，活动量较大，不容易听从简单的指令。学龄期特点： 到了学龄期，上述注意力不集中、活动过度、冲动任性等表现会更加明显，严重影响孩子的学习和社交。在学校里，因为注意力不集中，学习成绩可能会逐渐下降；在与同学相处时，也容易因为冲动任性引发矛盾。
医学评估方面
专业量表评估： 医生通常会使用专业的多动症评估量表来辅助判断，比如Conners儿童行为量表等。通过量表可以更全面、客观地了解孩子的行为表现是否符合多动症的特征。综合观察与询
问： 医生会综合观察孩子在不同环境下的表现，同时向家长详细询问孩子在家庭、学校等多场景中的日常行为情况。还会排除其他可能导致类似症状的因素，比如智力低下、情绪障碍等疾病，以明确是否真的是多动症。