群体性癔症是指在特定环境下，如学校、集体宿舍等，一个人出现癔症样症状后，周围人因受暗示等心理因素影响，相继出现类似症状的心理神经症。一般短期内可能有多人陆续发病。
群体性癔症的发生特点
人群易感性方面：通常在青少年群体中相对更易出现群体性癔症，尤其是处于相同生活学习环境的人群。比如在一个班级里，如果有一个同学出现类似癔症发作表现，其他同学可能因相互影响而陆续出现相似症状。环境诱发因素：过度紧张、疲劳、生活事件刺激等都可能成为诱发群体性癔症的环境因素。像考试压力过大、突然的生活变故等情况，都可能促使群体性癔症的发生。比如某所学校在大规模考试前，可能会有学生因紧张过度而出现群体性癔症发作。
群体性癔症的症状表现
躯体症状表现：常见的有抽搐、痉挛发作，表现为身体不自主地抽搐、痉挛，类似癫痫发作，但与癫痫不同的是，这种抽搐一般没有癫痫那种典型的脑部异常放电的脑电图改变。还可能出现感觉异常，比如肢体麻木、疼痛等，但检查却没有相应的器质性病变基础。例如有的学生会突然说自己肢体麻木，无法活动，但经过详细检查身体并没有实质性病变。精神症状表现：可能出现情感爆发，表现为大哭大闹、情绪激动难以自控等情况。也可能出现意识范围缩小等表现，比如对周围环境的感知变得迟钝等。比如有的群体中可能有学生突然情绪失控，大哭大闹，难以安抚。
群体性癔症的应对措施
心理干预方面：首先要让患者脱离原来的刺激环境，将发病的人群分开。然后进行心理疏导，通过暗示等心理治疗方法帮助患者缓解症状。比如可以对患者进行积极的暗示，告诉他们症状会逐渐缓解，通过心理医生或者老师等有影响力的人的引导，让患者认识到症状的心理因素本质。医疗观察方面：虽然群体性癔症大多是心理因素导致，但也需要进行必要的医疗检查，排除器质性病变。比如进行脑电图、头颅影像学等检查，确保没有脑部器质性疾病引起类似症状。如果有必要，还可以请精神心理科医生进行专业评估和进一步干预。