自闭症检查通常包括多个环节，首先会进行病史采集，了解孩子的生长发育过程、家族史等情况；然后是精神状态检查，观察孩子的行为、语言、社交等方面表现；还可能涉及智力测试、听力视力检查等辅助检查来综合判断。
一、病史采集环节
1. 了解基本信息
医生会详细询问孩子的出生情况，比如是否足月分娩、出生时有无窒息等情况。还会询问家长孩子从婴幼儿时期开始的生长发育情况，像什么时候会笑、会叫爸爸妈妈、会走路等。例如，正常孩子在1岁左右可能会有意识地叫爸爸妈妈，而自闭症孩子可能在相应月龄没有这些表现。同时，会了解家族中是否有类似的发育障碍情况，因为自闭症有一定的遗传倾向。
2. 关注日常行为表现
家长需要向医生描述孩子在日常生活中的各种行为，比如孩子是否喜欢独处，对周围人的呼唤是否有反应，是否抗拒与他人的身体接触，在玩耍时是否有特殊的玩法等。比如有的自闭症孩子可能只对某些特定的物品感兴趣，反复摆弄，而对正常的玩具互动不感兴趣。
二、精神状态检查环节
1. 观察行为表现
医生会观察孩子在检查室内的行为，看孩子是否有刻板行为，比如不停地拍手、摇晃身体等。还会看孩子的眼神交流情况，正常孩子会主动与他人进行眼神对视，而自闭症孩子可能回避眼神接触或者眼神交流很少。另外，观察孩子的社交行为，比如是否会主动参与其他孩子的游戏，还是独自玩耍。
2. 评估语言能力
医生会评估孩子的语言发展情况，包括理解能力和表达能力。比如让孩子指认物品，看孩子是否能理解指令并正确指认；听孩子是否能说出简单的词语、句子，发音是否清晰等。有的自闭症孩子可能语言发育迟缓，或者语言表达存在异常，如重复语言、刻板语言等。
三、辅助检查环节
1. 智力测试
通过专业的智力测试量表来评估孩子的智力水平。智力测试可以帮助医生了解孩子的认知功能情况，因为自闭症孩子可能同时存在智力发育的差异，有的可能智力正常，有的可能伴有智力低下。常见的智力测试量表有韦氏儿童智力测验等，通过对孩子在不同领域的测试，如言语理解、知觉推理等方面来综合评估智力。
2. 听力视力检查
进行听力检查，排除孩子因为听力障碍而导致的语言和社交等方面的问题，因为听力问题可能会影响孩子与外界的沟通交流。同时进行视力检查，确保孩子的视力正常，因为视力异常也可能干扰孩子的学习和社交等活动。例如，通过视力表检查孩子的视力情况，通过听力测试仪检查孩子的听力阈值等。参考文献：
《儿童自闭症诊断与治疗指南》
WHO《儿童发育行为疾病相关指南》
Q：自闭症检查需要家长做什么准备？
A：家长需要提前整理好孩子的生长发育相关资料，如疫苗接种记录等，还要详细回忆孩子的各种行为表现，在检查时如实向医生描述。
Q：自闭症检查的智力测试孩子不配合怎么办？
A：医生会根据孩子的情况调整测试方式，可能会通过游戏化等轻松的方式引导孩子参与测试，尽量让孩子配合完成评估。
Q：自闭症检查中听力视力检查很重要吗？
A：很重要，因为听力和视力问题可能会影响孩子的正常发育和社交等，通过检查可以排除这些因素对孩子情况的干扰。
Q：病史采集时家长描述不准确会有影响吗？
A：可能会有一定影响，因为病史采集是了解孩子情况的重要依据，不准确的描述可能会导致医生对孩子情况判断出现偏差，所以家长应尽量准确详细描述。
Q：自闭症检查一般需要多长时间？
A：这取决于检查的项目和孩子的配合程度，一般可能需要1 - 2小时左右，但也可能会因为各种情况有所延长。
Q：不同年龄的孩子自闭症检查有区别吗？
A：有区别，不同年龄孩子的发育特点不同，检查时关注的重点和采用的方法会有所差异，比如婴幼儿和学龄儿童的检查侧重点不同。
Q：自闭症检查结果多久能出来？
A：部分检查结果可能当场就能有初步反馈，而一些复杂的检查可能需要几天时间才能得出最终的详细结果。
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本文内容仅供健康科普参考，不构成任何医疗诊断或治疗建议。个人情况存在差异，如出现持续不适或症状加重，请及时就医，由专业医师面诊评估后制定个性化方案。切勿自行诊断或用药。