儿童智力低下通常有一些明显表现。一般来说，儿童智力低下在大运动、语言、认知等方面会有不同程度的体现。比如在大运动方面，正常儿童8个月会爬，1岁能独走，而智力低下儿童可能到相应月龄还不能达到这些运动发育指标；在语言方面，正常儿童1岁左右会叫爸妈，1岁半能说简单短语，智力低下儿童可能说话时间延迟，词汇量少，不能清楚表达自己需求。
大运动发育迟缓表现
动作发展缓慢：正常婴儿6个月能独坐，1岁左右能独走，而智力低下儿童可能到8个月还不能稳稳独坐，1岁半甚至更晚才能尝试走路，且走路时姿势异常，协调能力差。精细动作差：正常儿童9个月能用拇指和食指拿小物件，智力低下儿童到相应月龄可能还不能很好地完成抓握小物品的动作，手部精细动作发展明显落后。
语言发育滞后情况
语言出现晚：正常孩子1岁左右能清晰叫爸妈等简单称呼，智力低下儿童可能到1岁半甚至2岁还不会开口说话，或者说话很晚才开始。语言表达能力弱：即使能说话，智力低下儿童的语言表达也很简单，词汇量少，不能连贯表达完整的句子，很难用语言准确描述自己看到的事物或遇到的情况。
认知理解能力欠缺
对事物认知差：正常儿童1岁半能认识常见物品，智力低下儿童可能到2岁甚至更大还不能准确识别常见的日常物品，比如分不清苹果和香蕉等。理解指令困难：给正常儿童简单指令，如“把玩具拿过来”，能较快理解并执行，但智力低下儿童可能很难理解简单指令，需要反复多次引导都难以正确执行。
社交行为异常表现
社交互动少：正常儿童6个月左右会对家人微笑互动，智力低下儿童可能对周围人和事物反应冷淡，很少主动与人进行眼神交流、微笑等社交互动。缺乏兴趣探索：正常儿童对周围新鲜事物有好奇心，会主动去探索，而智力低下儿童对周围环境和新鲜事物缺乏探索欲望，对玩具等也不能长时间专注玩耍。