厌学心理的形成原因复杂，涉及家庭、学校、社会和个人等多个方面，包括父母的教育方式、家庭氛围、经济状况，学校的教育方式、学习压力、师生关系，社会环境、网络以及学生的学习方法、自我认知和学习动机等。
厌学心理形成的原因主要有以下几点：
一、家庭因素
1.父母教养方式：父母采用过于严厉、苛刻的教育方式，会使孩子产生恐惧心理，进而对学习产生厌烦。
2.家庭氛围：家庭氛围不和谐，父母经常争吵或冷战，会使孩子感到焦虑和不安，无法安心学习。
3.家庭经济状况：家庭经济状况不好，孩子可能会感到自卑和压力，从而影响学习兴趣。
二、学校因素
1.教育方式：学校采用填鸭式教育，只注重知识的传授，而不注重学生的兴趣培养和能力发展，会使学生感到枯燥乏味，失去学习兴趣。
2.学习压力：学校给学生施加过大的学习压力，如频繁的考试、排名等，会使学生感到身心疲惫，对学习产生抵触情绪。
3.师生关系：师生关系不融洽，教师对学生不关心、不理解，会使学生感到失落和沮丧，影响学习积极性。
三、社会因素
1.社会环境：社会上存在一些不良现象，如暴力、色情、赌博等，会对学生产生负面影响，使他们沉迷于这些不良活动，而不愿意学习。
2.网络：互联网的普及使学生更容易接触到各种信息，但也容易使他们沉迷于网络游戏、社交媒体等，影响学习。
3.就业压力：当前社会就业压力较大，学生和家长都对未来感到担忧，这也会影响学生的学习积极性。
四、个人因素
1.学习方法不当：学生没有掌握正确的学习方法，学习效率低下，会使他们感到学习困难，从而失去学习兴趣。
2.自我认知不足：学生对自己的能力和兴趣认识不足，选择了不适合自己的专业或学习方向，导致学习动力不足。
3.缺乏学习动机：学生没有明确的学习目标和动机，只是为了应付家长和老师而学习，缺乏内在的学习动力。
总之，厌学心理的形成是一个复杂的过程，涉及家庭、学校、社会和个人等多个方面。要解决学生的厌学问题，需要综合考虑这些因素，采取有针对性的措施。