一、情绪表现层面
1.持续易激惹：患者常处于极易被激怒的状态，即使是日常轻微的刺激，如他人的无意冒犯、环境的轻微干扰等，都可能引发其强烈且持久的愤怒情绪，这种易激惹状态相较于常人更为频繁且程度更重，持续时间往往超出正常情绪反应的范畴。例如，在工作场景中，同事的一句无心话语可能就会让患者瞬间大发雷霆，且情绪平复时间较长。
2.情绪波动剧烈：暴躁症患者的情绪像坐过山车般起伏不定，可能前一刻还相对平静，下一刻就因某一触发因素迅速陷入极度暴躁状态，且情绪从一个极端快速转向另一个极端，难以自我有效调控。比如在家庭聚会中，可能因一点小事突然情绪爆发，之后又可能因他人的安抚短暂平复，但很快又因其他小环节再次陷入暴躁。
二、行为表现层面
1.攻击性行为倾向：会出现明显的攻击倾向，可能表现为肢体上的攻击，如推搡、打骂他人；也可能是言语上的攻击，用激烈、具有攻击性的话语辱骂他人。这种攻击行为往往缺乏理性克制，在冲动情绪支配下难以自行停止。例如在公共场合，因与他人发生口角就可能直接动手打人。
2.冲动性破坏行为：容易出现冲动的破坏行为，看到周围物品可能不假思索地进行破坏，如摔打身边的桌椅、砸毁家中物品等，完全不顾及物品的价值和后果，纯粹是在暴躁情绪驱使下的本能发泄。
三、认知表现层面
1.思维偏向负面激化情绪：患者在认知上往往存在偏向负面的倾向，对周围事物的解读容易往消极、不利的方向去理解，从而进一步激化自己的暴躁情绪。比如在面对工作任务时，会先认为任务难度极大且自己无法完成，这种负面认知会让其在还未开始行动时就因焦虑烦躁而陷入暴躁状态。
2.对自身情绪失控缺乏正确认知：部分患者不能清晰、客观地认识到自己情绪失控的状况，不明白自己为何会频繁出现过度暴躁的表现，不能准确察觉自身情绪变化的诱因及发展过程，导致难以主动去调节和控制暴躁情绪。
四、不同人群的特殊表现及考虑
儿童群体：儿童暴躁症可能表现为在学校难以遵守纪律，频繁与同学发生冲突，在课堂上容易因一点小事就情绪崩溃、大发脾气，且这种情绪问题可能影响其学习和社交，与正常儿童因偶尔挫折产生的短暂情绪反应有明显区别，需关注其日常行为模式与同龄人差异。
女性群体：女性暴躁症可能受激素水平变化影响，在生理期前后等特殊时期更容易出现暴躁情绪波动，同时社会角色带来的压力等因素也可能加剧其暴躁表现，需要考虑激素调节及社会心理因素对情绪的综合影响。
有基础病史人群：若患者本身患有如甲状腺功能亢进等基础疾病，可能会因基础疾病导致的身体机能变化而加重暴躁症状，需结合基础病史情况来综合判断暴躁情绪的根源及表现特点，在考虑情绪调节的同时也要关注基础疾病的影响与管理。